Konzeption der Kultusministerkonferenz zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung

Konzeption der Kultusministerkonferenz zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung

1. Auflage 2010

Carl Link Verlag

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Ausgabe

Konzeption der KMK zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung. Die... mehr
Produktinformationen "Konzeption der Kultusministerkonferenz zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung"

Konzeption der KMK zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung.

Die Konzeption bietet Ihnen und allen weiteren beteiligten Akteuren eine gemeinsame Orientierung im Hinblick auf das Ziel, die Bildungsstandards neben der notwendigen Überprüfung von Kompetenzen auch dafür zu nutzen, den Unterricht weiterzuentwickeln. Die Konzeption aus dem Jahr 2009 ergänzt damit die im Jahr 2006 verabschiedete "Gesamtstrategie der Kultusministerkonferenz zum Bildungsmonitoring".

Die Konzeption bündelt zu Ihrer Orientierung die bisherigen Erfahrungen in den Ländern zur Implementation der Bildungsstandards in einen systematischen Zusammenhang. Sie wurde in Zusammenarbeit mit dem Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) erarbeitet, das Kompetenzstufenmodelle, standardsbasierte Testungen und Beispielaufgaben für den kompetenzorientierten Unterricht entwickelt.


Aus dem Inhalt:

  • Von den Bildungsstandards zur kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung
  • Entwicklung eines an Standards orientierten Unterrichts
  • Voraussetzungen für die Entwicklung eines Bildungsstandards
  • Wege der Umsetzung

Herausgeber:
Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (Kultusministerkonferenz - KMK)

Empfohlen für:
Vertreter aus den Bildungsverwaltungen, der Schulaufsicht, der Schulleitung, der Lehrerbildung und den Landesinstituten aller Länder.

 

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Im Dezember 2009 hat die Kultusministerkonferenz die "Konzeption zur Nutzung der Bildungsstandards für die Unterrichtsentwicklung" beschlossen. Die Konzeption biete allen beteiligten Akteuren eine gemeinsame Orientierung im Hinblick auf das Ziel, die Bildungsstandards neben der notwendigen Überprüfung von Kompetenzen auch dafür zu  nutzen, den Unterricht weiterzuentwickeoln. Sie ergänzt damit die im Jahr 2006 verabschiedete "Gesamtstrategie der Kultusministerkonferenz zum Bildungsmonitoring". Die Konzeption bündelt die bisherigen Erfahrungen in den Ländern zur Implementation der Bildungsstandards in einen systematischen Zusammenhang. Sie richtet sich insbesonderen an Vertreterinnen und Vertreter aus den Bildungsverwaltungen, der Schulaufsicht, der Schulleitung, der Lehrerbildung und den Landesinstituten aller Länder. Die Konzeption wurde in Zusammenarbeit mit dem Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) erarbetiete, das Kompetenzstufenmodelle, standardsbasierte Testungen und Beispielaufgaben für den kompetenzorientierten Unterricht entwickelt.
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