Handbuch zur förder- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung

Handbuch zur förder- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung

von

Praktische Anleitung zur Unterrichts- und Schulentwicklung in allen Schularten
1. Auflage 2013

Carl Link Verlag

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39,95 €

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Ausgabe

Erhalten Sie praktische Anleitung zur Unterrichts- und Schulentwicklung und richten Sie den... mehr
Produktinformationen "Handbuch zur förder- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung"

Erhalten Sie praktische Anleitung zur Unterrichts- und Schulentwicklung und richten Sie den Unterricht an Ihrer Schule systematisch an Kompetenzen aus. Ihre Schülerinnen und Schüler werden es Ihnen danken.

Alle reden von der Notwendigkeit und der Vorgabe den Unterricht an Kompetenzen auszurichten und gleichzeitig jedes Kind individuell zu betreuen und zu unterrichten. Doch Sie fragen sich: schön und gut, aber wie gehe ich vor? Wie führe ich dies als Schulleiter oder pädagogischer Leiter in der gesamten Schule ein?

Die richtige Unterstützung bietet Ihnen das vorliegende Handbuch. Es zeigt ein systematisches Vorgehen auf, die Kompetenzorientierung an Ihrer gesamten Schule zu implementieren. Und dabei muss nichts Neues erfunden oder eingeführt werden, sondern bekannte Elemente eines förder- und kompetenzorientierten Unterrichts werden lediglich neu ausgerichtet und zur Anwendung gebracht. Ziel ist die allmähliche Einübung in ein verändertes, an den Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler orientiertem Unterrichtsscript und die damit einhergehende förderorientierte Haltung der Lehrkraft. Schulleitung und Lehrerkollegium werden durch Fachinformationen und praktische Arbeitshilfen dazu angeleitet, den Aufbau eines förder- und kompetenzorientierten Unterrichts zu planen und umzusetzen.

Mit dem Handbuch zur förder- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung verbessern Sie die Lernergebnisse und damit die gesamte Schulqualität!

Aus dem Inhalt:

  • Warum förder- und kompetenzorientierter Unterricht?
  • Konzept für einen Förder- udn kompetenzorientierten Unterricht
  • Entwicklung eines schuleigenen Förderkonzeptes mit neun Bausteinen
  • Gelingensbedingungen


Herausgeberin:
Ulrike Krug, Hessisches Kultusministerium, Leiterin des Projektes "Individuell fördern - Lernen begleiten".

Empfohlen für:
Schulleiterinnen und Schulleiter, Lehrerinnen und Lehrer, Schulaufsicht, Eltern und Erziehungsberechtigte, Elternverbände, Eltern- und Schülervertretungen, Mitglieder der Fort- und Weiterbildung von Schulleitung und Lehramt, Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen; bundesweit.

 

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