Lernort Schule

Lernort Schule

von Prof. Dr. Rolf Arnold (Hrsg.) / Dr. Thomas Prescher (Hrsg.)

Wege zu einer offenen Lernkultur
1. Auflage 2015

Carl Link Verlag

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Ausgabe

Die Gestaltung der schulischen Lernkultur ("Schule als Lernort") ist eine professionelle... mehr
Produktinformationen "Lernort Schule"

Die Gestaltung der schulischen Lernkultur ("Schule als Lernort") ist eine professionelle Aufgabe. Beiträge namhafter Autoren zeigen Ihnen Wege auf, wie Schule auf steigende Anforderungen der Gesellschaft mit einer neuen Lernkultur reagieren kann.

Die Gestaltung der schulischen Lernkultur ("Schule als Lernort") ist eine professionelle Aufgabe, bei der es nicht um Administration und Management geht, sondern um die kulturelle Gestaltung eines Ortes, der in mehrfachem Sinne ein Lernort ist: für die Schülerinnen und Schüler, für das Kollegium, für die Führungskräfte und für die Gesellschaft (Region).

Das Buch zeigt Ihnen Wege auf, wie eine Idee von Schule als Lernort gefasst werden kann, die sich zwischen den Polen von Stillstand und Fortschritt, Stabilität und Instabilität, Sicherheit und Unsicherheit bewegt. Dafür braucht es gemeinsame Sichtweisen und Haltungen. Die Beiträge basieren auf einem Modell transformativer Schulentwicklung mit systematisierenden Analysen, wissenschaftlichen Konzepten und zahlreichen Praxisberichten namhafter Autoren.


Aus dem Inhalt:

  • Umgang mit Widerstand - Sisyphosaufgaben einer emotionalen Führung
  • Selbstcoaching als Weg zur aktiven und kreativen Schule
  • Organisationale Strukturen für gelingende interkulturelle Kommunikation
  • Schule als "sicherer" Ort: Kinderschutz als Ziel der Schulentwicklung
  • Elternarbeit: Auf dem Weg zu einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft

Herausgeber:
Prof. Dr. Rolf Arnold, Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik (insb. Berufs- und Erwachsenenpädagogik) an der TU Kaiserslautern. Er ist wissenschaftlicher Direktor des Distance Independent Studies Center (DISC) der TU Kaiserslautern, Sprecher des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) sowie Mitglied im Innovationskreis Weiterbildung beim BMBF.
Dr. Thomas Prescher, wissenschaftlicher Mitarbeiter des Fachgebietes Pädagogik an der TU Kaiserslautern und ist verantwortlich für den Bereich Schulmanagement und Personalentwicklung. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Personal- und Organisationsentwicklung, Ökologie und Nachhaltigkeitsforschung sowie empirische Bildungswissenschaft.

Empfohlen für:
Schulleiter, Lehrer in der mittleren Führungsebene und Steuergruppen, Schulentwicklungsberater.
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