Unterrichtsentwicklung - Eine Kernaufgabe der Schule

Unterrichtsentwicklung - Eine Kernaufgabe der Schule

von Prof. Dr. Hans-Günter Rolff (Hrsg.) / Elisabeth Rhinow (Hrsg.) / Theresa Röhrich (Hrsg.)

Die Rolle der Schulleitung für besseres Lernen
2. Auflage 2011

Carl Link Verlag

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Dieses Buch zur Unterrichtsentwicklung ist eine gelungene Mischung aus Theorie und Praxis und... mehr
Produktinformationen "Unterrichtsentwicklung - Eine Kernaufgabe der Schule"

Dieses Buch zur Unterrichtsentwicklung ist eine gelungene Mischung aus Theorie und Praxis und bereits in der zweiten Auflage erhältlich.

Kein Thema ist so aktuell und bedeutsam für die Schulentwicklung wie Unterrichtsentwicklung.

In diesem Buch werden alle Erfolg versprechenden Ansätze dazu präsentiert: von Methodentraining über weiterentwickelten Fachunterricht bis hin zu Ansätzen, am Verhalten der Lehrenden wie Lernenden zu arbeiten. Zudem wird ein komplexes, aber praktikables Modell der Unterrichtsentwicklung präsentiert, das aus der Integration der Buchbeiträge erwachsen ist.

Eine gelungene Kombination aus Theorie und Praxis - jetzt in der 2. Auflage!

 

Aus dem Inhalt:

  • Wie lernt unser Gehirn? Neurodidaktische Zugänge zur Lern- und Unterrichtsentwicklung
  • Schulleitung, Schuleffektivität und Unterrichtsentwicklung
  • Was wissen wir über diesen Zusammenhang?
  • Kooperatives Lernen - ein Grundstein nachhaltiger Unterrichts- und Schulentwicklung
  • Unterrichtsentwicklung durch Kollegiale Hospitation
  • Fachkonferenzen, Unterrichtsentwicklung und die Rolle der Schulleitung

 

Herausgeber:

Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist Leiter der Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF).

Elisabeth Rhinow und Theresa Röhrich arbeiten als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen an der DAPF.

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