Praxishandbuch mittlere Führungsebene in der Schule

Praxishandbuch mittlere Führungsebene in der Schule

von / /

Basiswissen für Lehrkräfte mit Führungs- und Koordinationsaufgaben
1. Auflage 2014

Carl Link Verlag

Lieferstatus: sofort verfügbar

49,95 €

inkl. MwSt. Info Bezugsbedingungen

Lieferstatus: sofort verfügbar

Ausgabe

Finden Sie hier Konzepte, Verfahren und Instrumente zur professionellen Ausübung Ihrer... mehr
Produktinformationen "Praxishandbuch mittlere Führungsebene in der Schule"

Finden Sie hier Konzepte, Verfahren und Instrumente zur professionellen Ausübung Ihrer Führungsaufgaben!

Mit der Entwicklung zu mehr Eigenverantwortung und Selbstständigkeit von Schulen verändern sich auch Anforderungen an Schule und Schulleitung. Sie als Schulleitung sind mehr und mehr darauf angewiesen, Aufgaben zu delegieren und eine mittlere Führungsebene einzurichten.
Die Aufgaben der mittleren Führungsebene werden auf unterschiedliche Teile und Bereiche der Schule bezogen wahrgenommen. Dabei geht es um Jahrgangsstufen (Stufen- oder Abteilungsleitungen), um Bildungsgänge (Abteilungsleitungen in den Berufskollegs) oder um Fächer und Fachbereiche wie Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften oder (Fremd-) Sprachen (Fach- oder Fachbereichsleiter). Um diese Aufgaben rollenklar und wirksam wahrzunehmen, brauchen die Personen der mittleren Führungsebene Wissen und die Fähigkeit, in ihren Aufgabenbereichen Konzepte und Maßnahmen entwickeln und umsetzen zu können.
Das Buch stellt Ihnen Konzepte, Verfahren und Instrumente zur professionellen Ausübung dieser Führungsaufgaben zur Verfügung. Zudem unterstützt es auch diejenigen Personen in der mittleren Führungsebene, die neu im Amt sind, den Rollen- und Perspektivwechsel, der mit der Übernahme einer Führungsaufgabe verbunden ist, professionell zu bewältigen.


Aus dem Inhalt:

  • Rolle und Selbstmanagement
  • Kommunikation und Kooperation
  • Unterrichtsentwicklung
  • Schulentwicklung und Organisation


Nutzen Sie die besonderen Chancen der mittleren Führungsebene!
Besondere Chancen, u.a. zu einer Verbesserung der Schul- und Personalführung beizutragen, ergeben sich aus der Stellung der mittleren Führungsebene zwischen Schulleitung und Kollegium. Aufgrund ihrer kollegialen Nähe nimmt sie die Stimmungslage, den Umgang mit Belastungen und die Motivationen und Energien im Kollegium in der Regel besser wahr, als dies dem Schulleiter möglich ist, und er ist auf ihre Rückmeldungen angewiesen. Um diese Chancen nutzen zu können, brauchen die Personen der mittleren Führungsebene einen klaren und hinreichend großen Handlungsrahmen, um ihre Aufgaben eigenständig und eigenverantwortlich gestalten zu können.
Neben den Beiträgen zu diesen vier Handlungsfeldern bietet das "Praxishandbuch" einen ergänzenden Online-Bereich mit zahlreichen Arbeitshilfen.

Die Herausgeber:
Adolf Bartz, greift auf seine langjährige Erfahrung als Schulleiter und Referent für die Schuleiterfortbildung NRW am Landesinstitut für Schule in Soest zurück. Er ist Mitherausgeber des Handbuches "PraxisWissen SchulLeitung" und Autor zahlreicher Publikationen rund um das Thema Schulmanagement.
Hans-J. Brandes, Landesschulamt und Lehrkräfteakademie in Hessen (LSA), Leitung Sachgebiet Qualifizierung für Führungskräfte in Schulen.
Sybille Engelke, Leiterin der Koordinierungsstelle "Hessische Lehrkräfteakademie", Hessisches Kultusministerium; vor ihrer Tätigkeit in der Schulleitungsqualifizierung in Hessen war sie Referentin am Institut für Bildungsforschung in Bonn und bot im Auftrag der ITB Consulting GmbH Führungskräftetraining im Profit- und Non-Profit-Bereich an. Als Leiterin der Abteilung Personalentwicklung im Amt für Lehrerbildung seit 2005 und Leiterin der Führungsakademie im Landesschulamt seit 2013 war sie für die Führungskräfteentwicklung in Hessen verantwortlich. Im Dezember 2014 hat sie ins Hessische Kultusministerium gewechselt und leitet dort die Koordinierungsstelle 'Hessische Lehrkräfteakademie - Hessisches Kultusministerium'.

Empfohlen für:
Schulleitungen, stellv. Schulleiter und Lehrkräfte in der mittleren Führungsebene aller Schulformen.

Lesen Sie mehr
Weiterführende Links zu "Praxishandbuch mittlere Führungsebene in der Schule"
Kurzinformationen
  • Carl Link Verlag
  • 1
Oft zusammen gekauft mit ...
Empfehlungen für Sie
Onlinevariante
Handbuch Führungskräfteentwicklung

Stephan Gerhard Huber  (Hrsg.)

Handbuch Führungskräfteentwicklung
Onlinevariante
Kooperative Bildungslandschaften

Prof. Dr.  Stephan Gerhard Huber  (Hrsg.)

Kooperative Bildungslandschaften
Onlinevariante
Grundwissen Schulleitung II

Raimund Pfundtner  (Hrsg.)

Grundwissen Schulleitung II
Onlinevariante
Konferenzen gut gemacht - Fachkonferenzen neu gedacht

Hans-Joachim Schmidt / Prof. Dr.  Claus G. Buhren / Guy Kempfert

Konferenzen gut gemacht - Fachkonferenzen neu gedacht
Onlinevariante
Onlinevariante
Praxishandbuch: Beratung in der Schule

Prof. Dr.  Norbert Grewe  (Hrsg.)

Praxishandbuch: Beratung in der Schule
Onlinevariante
Grundkurs Schulmanagement II

Maja Dammann  (Hrsg.) / Prof. Dr.  Stephan Gerhard Huber  (Hrsg.) / Torsten Klieme  (Hrsg.) / Carmen Kloft  (Hrsg.) / Manfred Schreiner  (Hrsg.)

Grundkurs Schulmanagement II
Onlinevariante
Schulentwicklungsplanung I - Schulprogramm

Dr.  Armin Lohmann / Dr.  Karin E. Oechslein / Dr.  Erika Risse

Schulentwicklungsplanung I - Schulprogramm
Onlinevariante
Neu in der Schulleitung

Dr.  Helmut Lungershausen

Neu in der Schulleitung
Onlinevariante
Onlinevariante
Konferenzen gut gemacht - Fachkonferenzen neu gedacht

Hans-Joachim Schmidt / Prof. Dr.  Claus G. Buhren / Guy Kempfert

Konferenzen gut gemacht - Fachkonferenzen neu gedacht
Onlinevariante
Das große Handbuch Unterricht & Erziehung in der Schule

Dr.  Stefan Bornemann  (Hrsg.) / Dr.  Olaf Axel Burow  (Hrsg.)

Das große Handbuch Unterricht & Erziehung in der Schule
Onlinevariante
Das große Handbuch Personal & Führung in der Schule

Birgit Korda  (Hrsg.) / Dr.  Karin E. Oechslein  (Hrsg.) / Prof.  Thomas Prescher  (Hrsg.)

Das große Handbuch Personal & Führung in der Schule
Onlinevariante
Kulturelle Bildung an Schulen

Christian Kammler / Dr.  Armin Lohmann

Kulturelle Bildung an Schulen
Onlinevariante
Onlinevariante
Onlinevariante
Praxishandbuch Schulsekretariat

Klaus Hebborn / Susanne Kowalski  (Hrsg.) / Jens-Reinhold Hubert  (Hrsg.)

Praxishandbuch Schulsekretariat
Onlinevariante
Gesundheitsmanagement in der Schule

Dr.  Bea Harazd / Mario Gieske / Prof. Dr.  Hans-Günter Rolff

Gesundheitsmanagement in der Schule
Onlinevariante
Onlinevariante
Unterrichtsentwicklung - Eine Kernaufgabe der Schule

Prof. Dr.  Hans-Günter Rolff  (Hrsg.) / Elisabeth Rhinow  (Hrsg.) / Theresa Röhrich  (Hrsg.)

Unterrichtsentwicklung - Eine Kernaufgabe der Schule
Onlinevariante
Onlinevariante
Schulische Qualitätsentwicklung in Baden-Württemberg

Wolfgang Amler / Erika Diemer-Hohnholz / Karl Frank / Daniela Gerstner / Karl Gommel / Heidrun Gross / Roswitha Lindenberger / Klaus Offenhäuser / Dr.  Margret Ruep / Ulrich Sambeth / Wolfgang Schiele / Angelika Schmidt / Wolfgang Tanzer

Schulische Qualitätsentwicklung in Baden-Württemberg
Onlinevariante
Grundkurs Schulmanagement III

Walter Kowalczyk / Klaus Ottich

Grundkurs Schulmanagement III
Onlinevariante
Bausteine zum Berufseinstieg in die Schule

Dr.  Christina Keßler  (Hrsg.) / Kerstin Gromes  (Hrsg.)

Bausteine zum Berufseinstieg in die Schule
Onlinevariante
Kollegiales Unterrichtscoaching

Annelies Kreis / Fritz Staub

Kollegiales Unterrichtscoaching
Onlinevariante
Onlinevariante
Flüchtlingskinder in der Schule

Volker Blum  (Hrsg.) / Elmar Diegelmann  (Hrsg.)

Flüchtlingskinder in der Schule
Onlinevariante
Onlinevariante
Imagekonzepte

Gerhard Regenthal

Imagekonzepte
Onlinevariante
SchulVerwaltung Bayern

Ralf Kaulfuß  (Hrsg.) / Dr.  Peter Meinel  (Hrsg.) / Dr.  Karin E. Oechslein  (Hrsg.) / Eva Maria Schwab  (Hrsg.) / Dr.  Helmut Wittmann  (Hrsg.)

SchulVerwaltung Bayern
Onlinevariante
Onlinevariante