Grundwissen Schulleitung

Grundwissen Schulleitung

von

Handbuch für das Schulmanagement
3. Auflage 2014

Carl Link Verlag

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Ausgabe

Grundlagen zu kennen ist für Schulleitungen unerlässlich. Dabei ist es nicht einfach, sich alle... mehr
Produktinformationen "Grundwissen Schulleitung"

Grundlagen zu kennen ist für Schulleitungen unerlässlich. Dabei ist es nicht einfach, sich alle wichtigen Aspekte selbst zusammenzusuchen - hier soll das Werk Grundlagenwissen Schulleitung ansetzen und alles gebündelt präsentieren.

Das Aufgabenspektrum des Schulleiters ist vielfältig und schwer zu überblicken. Mit theoretischen Ansätzen und praxisnahen Ergänzungen hat Grundlagenwissen Schulleitung die ideale Lösung für Schulleiter und die, die es werden wollen. Grundwissen Schulleitung ist das an Leitungsaufgaben ausgerichtete Handbuch für das Schulmanagement. Es beschreibt kompakt die entscheidenden und wesentlichen Aufgaben und Handlungsfelder der Schulleitung, die u. a. im Zusammenhang mit Führung, Personalentwicklung, Schulentwicklung und Qualitätsmanagement stehen.

Ausgewiesene Experten beschreiben einerseits das komplexe Aufgabenspektrum der Schulleitung und bieten andererseits praxisnahe Hilfen für gegenwärtige und zukünftige Schulleitungen an. Das Standardwerk für Schulleitungen gibt dem Leser in kurzen und anschaulichen Artikeln ein Grundlagenkompendium an die Hand, das neben theoretischem Hintergrundwissen, praktischer Erfahrungen und praxisorientierter Hilfe auch die internationalen Aspekte der einzelnen Themen mitberücksichtigt.


Aus dem Inhalt:

  • Schulentwicklung
  • Personalführung und Personalentwicklung
  • Qualitätsmanagement und Evaluation
  • Schulmarketing
  • Medienkompetenz in der Schule als Leitungsaufgabe
  • Beratung
  • Schule und Schulträger
  • Schule und Recht

Herausgeber:
Prof. Dr. Raimund Pfundtner, Leiter des ehemaligen weiterbildenen Studiums "Vorbereitung auf Leitungsaufgaben in Schulen - VorLAuf", FernUniversität Hagen. Arbeitsschwerpunkte: Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Hochschulen sowie berufliche Integrationsprobleme von Minderheiten, speziell Spätaussiedler.

Empfohlen für:
Schulleitungen, Personen der Schulaufsicht und Schulverwaltung, der Bildungsplanung, der Lehrer- und Schulleiterfort- und -weiterbildung, pädagogische Führungskräfte und Schulleitungen in spe.



 

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